本网通山讯（张长征 李家国）2022年的深秋，我去通山县景元小学采访，一路上的落叶纷纷向静默的土地致敬，副校长毛淑芹老师早早地在校门口等我，原先想了解该校的师资及教学情况，而毛老师几句不经意的话却引起了我的探究。

　　她说：“前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说过一句话：爱，就是教育的前提。”古语云：“亲其师，才能信其道。”她又说：“这就是我二十四年来的从教信念”。

　　教育的“法宝”无别巧，就是要像慈母严父那样深爱着自己的学生，从思想上爱护他们，生活上关心他们，学习上帮助他们，学生才会亲近和信任老师，师生融洽了，教学就成功了一大半”在采访中，毛老师一句又一句像是经典而又暖心的话语像春风扑面而来。

　　毛老师今年所带的是二年级数学。低年级的孩子，有的开朗，有的活泼，有的内向，有的腼腆，有的急躁，有的温婉。面对一群不同性格的孩子，她深深知道，爱是情感的基础，严是教育的基石，将爱和严有机地结合起来，以爱暖其心，以严导其行。保持一颗童心和爱心，唯有孩子们亲近你、爱你、敬你，就会喜欢上你的课堂，才能真正地打开孩子的内心世界。

　　走进孩子的心灵。有个孩子叫王雅萱，平常不怎么喜欢说话，在学校特别守纪律，上课认真，成绩也好，开学不久，可有几次早上到校门口哭着不肯进来，每次都是毛老师到校门口去劝她，她拉着王雅萱的小手：“你在学校的时候表现那么乖，为什么不愿意来学校呢？”，王雅萱怎么也不吱声，毛老师弯下腰笑着问她：“你是因为作业没完成吗？”王雅萱又摇摇头。“你是怕语文老师吗？”王雅萱微微地点点头。

       毛老师终于明白了，因为语文老师是班主任，平常管理比较严格，每天第一堂课是语文课时，小孩在内心里就有一丝丝恐惧感，不敢进校门，毛老师抱起她说：“你最乖了，我和语文老师一样喜欢你了，我们现在一起去教室好不好？”她温顺地看着她，点点头。毛老师把她领到教室，跟语文老师委婉地说了这种情况，语文老师笑着对“小朋友”说：“其实，我也特别喜欢你”，孩子笑了。

　　“每个孩子的性格不同，所以教育方式也不同”老师都懂得因材施教。在学习生活中，毛老师特别关注王雅萱，常和她聊天，课堂上，毛老师常用鼓励的眼神看她，特地点她回答问题，找出她的闪光点当面褒扬，在全班孩子面前，适时进行更多地给她鼓励和表扬，不久她变得越来越自信，越来越愿意爱跟同学交流，一有什么想法也愿意跟毛老师分享。一个学期过去了，她开朗活泼起来，再也没有出现不愿意进校门的情况了，因为毛老师的鼓励，小萱的性格完全变了另一个样子，看着王雅萱的前后改变，她的妈妈很感动，毛老师也从内心中笑了。

　　打开孩子的窗户。除了多关心学生，毛老师更多的时间花在研究她的课堂上。1998年，毛淑芹老师在黄沙中学教书时，初一为七个平行班，每个班孩子的成绩都是差不多。为了不让每一个孩子拉下成绩，她日夜扑在班上，每一个学生都受到了他课后辅导，经过她半年全身心的教学，她们校的前50名中，她班里就有20多人。中考后，该班成绩位于全校第一，领导和老师赞誉她是黄沙中学教学得“一面红旗”。

　　点亮孩子的心灯。学习是孩子在学校最主要的活动，只有自己的课堂生动有趣，才能吸引孩子，才能提高课堂效率。2005年，毛淑芹老师调至县实验小学后，她勤勤恳恳、兢兢业业的工作作风深得学校领导和家长的认可。她常读教参，引用优秀课例，常听优质课，不断提升自己的教学水平。课堂上，她常准备各类小奖品，设置多种奖励机制，以各种教学手段来激发孩子的学习兴趣，由于课堂上师生气氛融洽，机动灵活，孩子们只要她走进课堂，孩子的目光从没离开过她，每一堂课都可以看见孩子们的每一点进步。

       上一届，她带的六年级，接手的时候，班上平均分与其他班相差十几分，通过她一年的教学努力，与第一名的班级仅差三分，上上一届，她也是从四年级接手的一个倒数第一的班，与平行班平均分相差十几分，她和同学们三年的努力，由倒数第一考到顺手第一，并且平均分数遥遥领先。

　　毛淑芹老师爱好广泛，先后两次参加九宫艺术节优质课比赛活动，2000年，美术优质课《国画“梅之雀”》荣获全县第二名。2006年，美术优质课《蔬果造型》荣获全县一等奖。

　　当好孩子的大王。在班主任工作中，带领学生积极参加各项活动，在体育、体操、校园舞等各类比赛活动中，年年获得全校年级第一名。在教学中，她不断学习专业知识，提高自己的教学能力，不但能胜任数学教学，还能胜任英语等学科的教学，成为一个“全天候”性的教学能手。几年来，教学案例《乘加、乘减》获县级一等奖。优质课《垂直与平行》获县级一等奖，并参加县教育局组织的“送教下乡”的活动。在省招教师示范课上，她的《平行四边形的面积》一课获得了老师们的一致好评。

       在“一师一优课、一课一名师”活动中，她的录像课《图形的运动--旋转》被县教研室选送参赛并获市级一等奖，湖北好课堂优质课赛课她执教的《长方体和正方体的体积》获市级一等奖，她还积极参加了各类竞赛活动，曾获得师德演讲比赛一等奖，撰写的研究课例《让学生在情景中快乐的学习》在国级刊物《中小学数学》上发表，她撰写了《德育课溶于活动之中》等教学论文获得国家一等奖，并参加全国德育课题教研活动，被评为国级教研先进教师。从教以来，她多次被学校评为先进教师、优秀班主任、实验优秀教师、教学常规先进，并曾获得市级英语优秀教师，县、镇级学习标兵等荣誉，县骨干教师、县学科带头人，曾被县政府评为工作“先进个人”。

　　做好老师的典范。由于受到学校领导的信任，2010年以来，毛淑芹老师担任省级数学课题组负责人。她与学校老师一起进行课题研究，从钻教材、探教法到讲课、说课、评课、再到交流、写案例、写论文等等，她的专业素养有了不断地提升，视野在不断的拓展，教学能力在不断地提高。2013年，在省级数学课题阶段性总结时，她代表通山县实验小学在咸宁市进行了经验交流，她们的课题被评为省级优秀成果，她撰写的案例《让学生在情景中快乐地学习》也获得省级一等奖。是年，在县教育局组织的数学教师基本功比赛中获得第一名，并代表通山县参加市级比赛荣获二等奖。在北师大参加省外高端卓越工程培训一个月期间，她受益匪浅，使她在今后的教学工作中有了更深的指导作用。

　　近年来，她多次参加县教育局的组织送教下乡活动，并多次为省招生上示范课，2015年10月以来，在四小和实验小学举行的全县数学优质课大赛中，她担任了评委，并且被组织上派到阳新、咸宁等地担任教师转正面试工作的评委。2021年，被推荐为咸宁市中小学教师资格考试面试考官。

　　2015年，她在景元小学担任教导主任工作，2021年担任教学工作副校长，工作的担子不断地自她加压，不但自己要努力加强本身教学业务的素养，还照看自己三个小孩和父母，而且还要带领年轻教师一起努力向前，往往是全身心不分昼夜地连轴转。利用工作之余，经常组织青年教师进行粉笔字、毛笔字培训、普通话、教学理论、新课标等方面的培训。开展全校青年教师基本功大赛、诵读比赛活动，从集体备课、说课、磨课、评课等各个环节对青年老师进行一一指导。

       今年，正值陈汉邦老师送教下乡，她与他一起选定了课题《三角形的内角和》，从他第一次备课，她就陪他一起修改与调整，然后让他试课，再调整再试，从语言表达、提问、控场、小组合作交流等全程跟踪，并提出合理建议，直到他到乡下送教，他的这节课得到了同行的一致好评。是年，她们学校青年老师袁燕参加全县的“十大教学标兵”比赛活动，从开始粉笔字训练、布局，教学理论内容的复习，再到现场比赛，一路陪伴，一路切磋，最终，袁燕老师在全县众多老师的比赛中脱颖而出，荣获“十佳教学标兵”称号。看到年轻老师不断地成长，她内心感到无比的欣慰与自豪。

　　自参加工作以来，她一心扑在教育事业上，钻研教材、探讨教法、培优辅差、翻阅教科书写教案、写论文等不分日夜。在夜深人静时候，就是她批改作业的时候，她不住地圈点、不停地批划，此时，她感受到正在和每一个学生默默地对话，一根红线连同深夜直把太阳牵出地平面。

　　“化为春泥更护花”。组织上给她很多荣誉，毛淑芹老师认为，这仅仅给了她前进的动力，为了培育出祖国更美的花朵，她将向更高，更远，更大的方向前进。

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